“เป็นครูใช่ไหม… ขอฝากเด็ก ๆ ด้วยนะ ช่วยสอนให้เขาเป็นคนดี”

“ให้ครูรักเด็ก ให้เด็กรักครู”

น้อมนำแนวคิดการศึกษาของรัชกาลที่ 9 มาเป็นหลักในการออกแบบการเรียนรู้ เพื่อให้ครูและนักเรียนมีสัมพันธภาพที่ดีต่อกัน เช่น กิจกรรมเปิดเทอมสร้างสุข ให้ความรักก่อนให้ความรู้ การปรับแนวคิดครูให้เข้าใจ จิตวิทยานีโอฮิวแมนนิส ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ตามวัย การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับคลื่นสมอง การใช้ พลังบวกชื่นชม ทำให้ครูมีทักษะในการสร้างการเรียนรู้ให้เด็กที่หลากหลายตามสภาพนักเรียนแต่ละคน

– ดร.บรรเจอดพร สู่แสนสุข